04.09.2017

Участники Международной школы историков приняли участие в программе Молодежного форума

3 сентября 2017 года в Перми состоялся масштабный Молодежный форум, собравший более 2000 участников. Международная школа молодых историков, культурологов и музейных работников стала одной из главных площадок форума. На площадке собрались представители Азербайджана, Белорусии, Казахстана, Молдавии, России, Узбекистана, Украины, Таджикистана. Это молодые специалисты, представляющие академические круги, в том числе образовательные учреждения исторического профиля, музейные и другие учреждения культуры своих стран.
С приветственными словами к участникам Международной исторической школы выступили руководитель аппарата Комитета Совета Федерации Федерального собрания по конституционному законодательству Петр Александрович Кучеренко, начальник управления по делам СНГ Сергей Владимирович Маленко и председатель Пермской городской думы, член правления фонда «Белая гора» Юрий Аркадьевич Уткин.

Работа площадки началась с лекций пермских ученых-историков. Все лекции были построены вокруг событий революции 1917 года. К.и.н, доцент кафедры государственного управления и истории Пермского национального исследовательского политехнического университета, кандидат исторических наук Михаил Геннадьевич Нечаев рассказал о непростой судьбе православной церкви.

Д.и.н., профессор, заведующий кафедрой культурологии и философии Пермского государственного институт культуры Олег Леонидович Лейбович посвятил свою лекцию влиянию революции на культуру. Лекцию профессора посетил врио Губернатора Пермского края Максим Геннадьевич Решетников. По окончанию лекции Максим Геннадьевич поприветствовал участников Международной исторической школы и поблагодарил Олега Леонидовича за его интереснейший доклад. Максим Геннадьевич признался, что за последние полгода работы в должности губернатора прочел много книг об истории Пермского края. Он пообещал совместными усилиями с научной и культурной общественностью развивать Пермский край и отметил необходимость популяризации истории и культуры родного края среди молодежи.




















Далее кандидат исторических наук, к.ф.н., ведущий сотрудник Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Алексей Александрович Каменских затронул тему научной и общественной мысли в эпоху революционных перемен.

После лекций участники Международной исторической школы приняли участие в двух мастер-классах. Первый мастер-класс был посвящен опыту создания «революционной экскурсии» в рамках реализованного проекта Мемориального комплекса политических репрессий. Презентация опыта рабочей группы Проекта – Натальи Павловной Степановой и Сергея Андреевича Шевырина вызвала интерес, за которым последовали уточняющие вопросы, а также поступили заявки на проведение экскурсий по г. Перми. Второй мастер-класс провел научный сотрудник Пермского краеведческого музея Дмитрий Алексеевич Лобанов и рассказал об опыте музейной реконструкции революции и Гражданской войны.



Следующим мероприятием выступила презентация книги, изданной Государственным архивом Пермского края и посвященной 100-летию революции в Пермском крае. Книга представляет собой сборник визуальных документов и дает читателю возможность представить как выглядела Пермская губерния накануне и в период революционных событий.

Ключевым и финальным мероприятием второй части форума стало проведение круглого стола, модераторами которого выступили д.и.н., профессор кафедры новейшей истории России Пермского государственного университета Галина Александровна Янковская и к.с.н., проректор по внеучебной работе и развитию образовательной среды, доцент Пермского государственного педагогического университета Олег Владиславович Лысенко. На круглый стол была вынесена неоднозначная тема: «Трудная история: как согласовать официальные истории государств и семейную (локальную) историческую память». В результате работы круглого стола была составлена резолюция общих мнений научно-исторического сообщества, призывающая:

- обобщать опыт работы с исторической памятью в странах постсоветского пространства;

- подготовить методические материалы;

- разработать совместные музейные, историко-культурные, медиа- и образовательные проекты и т. д.




После подведения итогов работы площадки участники Международной исторической школы включились в общую программу Молодежного форума.